Происхождение грамотности

[matholimp]

Originally posted by zimaj. Reposted by matholimp at 2012-12-14 00:10:00.

Жыл-был чилавек. Купалса, загарал, рыбу лавил – харашо жыл, вопщем. Но аднажды панравилась иму девушка, каторая жыла по сасетству. И захател чилавек на этой девушке жинится. И ришил напесать ей письмо: «Хачу на тибе жиницца!» Падумал-падумал и напесал «жинится»… Но чуствует, что-то не то, разтирялса.

– Напеши «выхади за миня замуш»! – пасаветовал друк, каторый прахадил мима.

– А если эта ниправильна? И ана ни выйдед за миня замуш?

– Тагда тибе нужна граматнасть, штобы фсё было харашо.

– А где иё взять? – спрасил чилавек.

– Иди сто дней и сто начей, там сидит бох, папросишь у ниво, он может фсё!

И пашол чилавек. Шол-шол, шол-шол, пришол. И гаварит:

– Здра-а-а-ствуй, бох! Дай, пажалуста, граматнасть! Я хачу жиницца… или жинится…

Бох хлопнул сибя па лбу ладонью и гаварит:

– Фу ты, срань господня, срам-то какой!.. Забыл, совсем забыл!..

И дал человеку грамотность. Человек обрадовался и пошёл уже, было, домой, как бог вдруг говорит:

– Ну-ка, дай-ка паспорт на минутку, а то, я чувствую, у тебя там…

И исправил у человека в паспорте «Одам» на «Адам».

Человек вернулся к себе, женился, и всё было хорошо. А другу тому, который совет дал, человек большое-большое спасибо сказал!

анонсы всех моих новых записей – в твиттере

Comments

[matholimp.livejournal.com]

Словарь смазал динамику, а Вы её окончательно похоронили. Итак, ГИПОТЕЗА:
1) выдвигается,
2) ...
3) либо доказывается, либо опровергается.
Итак, жизнь гипотезы начинается с п. 1), а заканчивается (или НИКОГДА не заканчивается!) в п. 3).
Но 1) и 3) - лишь краткие моменты. Тогда как постоянно гипотеза находится в состоянии 2).