Самый большой в Ленинградской области усадебный дворец рухнул, не дождавшись реставрации

С http://www.spbzn.ru/index.php?p=95 о Кингисеппском муниципальном районе Ленинградской области: "Наибольшую архитектурную ценность сегодня представляет усадебно-парковый ансамбль «Котлы»." Вот как он выглялел всего несколько месяцев назад:

А вот новость с http://hmelnik.regionavt.ru/articles/75/kotly1 :
"... Парковый фасад дворца, выстроенного в 1820-х годах, стал грудой кирпичей и балок. Обрушение двухэтажной стены произошло днем и только чудом никого не покалечило – мимо дворца проходит тропа, которой чаще всего пользуются местные дети, играющие в парке. ..."

"Современные проблемы математики"

Международная конференция, приуроченная к 75-летию МИАН, пройдёт в Москве и Санкт-Петербурге с 4 по 13 июня. Утром 9-го июня в московском здании МИАН организуется Фестиваль художественной математики для школьников с прямой Интернет-трансляцией на Санкт-Петербург. Предварительную программу Санкт-Петербургской части конференции можно скачать с http://75.mi.ras.ru/program_piter.pdf . В числе приглашенных докладчиков О.Я.Виро, Л.Д.Фаддеев, Дж.Акияма, Ж.-П. Кахан, С.П.Новиков и др.

Памятники культуры гибли еще 964 года назад

В продолжение http://matholimp.livejournal.com/76704.html , http://matholimp.livejournal.com/75306.html и других грустных постов.
3 июня 1045 года в Новгороде состоялась закладка Софийского собора, на которую к князю Владимиру прибыли из Киева его родители Ярослав Мудрый и княгиня Ингигерда. Прежде чуть южнее этого места стояла 13-главая Дубовая София, переоборудованная в 989 году из языческого капища и "нечаянно" сгоревшая буквально накануне возведения каменного храма.

Оцените Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)!

ФГОС представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. ФГОС должны обеспечивать единство образовательного пространства Российской Федерации, а также преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Теперь ФГОС должны включать 3 вида требований:
1. требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2. требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3. требования к результатам освоения основных образовательных программ.
Проекты ФГОС (за исключением стандарта общего образования) были 1 июня опубликованы на сайте Министерства образования и науки РФ:
* проекты ФГОС начального общего образования - http://mon.gov.ru/pro/fgos/noo ,
* проекты ФГОС начального профессионального образования - http://mon.gov.ru/pro/fgos/npo ,
* проекты ФГОС среднего профессионального образования - http://mon.gov.ru/pro/fgos/spo ,
* проекты ФГОС высшего профессионального образования - http://mon.gov.ru/pro/fgos/vpo .
В соответствии с Положеним о независимой экспертизе, на нее отводится 14-дневный срок. Министерство образования и науки Российской Федерации на основании рекомендаций совета (обобщившего экспертные заключения) в течение 7 дней с даты поступления соответствующего решения совета принимает решение утвердить стандарт, либо направить проект стандарта на доработку, либо отклонить проект стандарта. Как справедливо заметил reduhin , при такой организации экспертизы голос и мнение эксперта могут быть использованы при доработке даже неприелемого для него варианта.
Проводить экспертизу могут только организации. Однако каждый может высказать свою оценку на сайте Всероссийского интернет-педсовета http://pedsovet.org/content/view/6450/249 . Благодаря автоматизации процесса сбора экспертных мнений от участников Всероссийского интернет-педсовета, редакция сайта планирует обобщить все материалы и подать их в Министерство образования и науки как от средства массовой информации Педсовет.org.